祝贺南京新华1813年互联网阶段课程成功举办

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祝贺南京新华1813年互联网阶段课程成功举办
发布时间:2019-05-09&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp观看次数:
2019年5月9日,在一楼教室举行了南京新华互联网流通1813会议。学生设计的PS项目由教师和学生评估。
从工作中可以看出,每个设计都非常谨慎。每件作品代表了学生的辛勤工作。它持续了很长时间,但从课程要求的设定到自我和工作的概念,努力是可见的设计的概念,表达的意义,作品的颜色具有独特的个性所有它是一个学生结合创造力和努力
实际操作是一个非常重要的学习过程。从家庭作业到工作,这是在每个阶段学习的唯一方法。在展览和作品交流之后,学生可以通过必要的方式成长,快速成长和组织他们所学到的知识。
在国防会议上,讲师认真观察了每件作品的交流和展示,确认了学生在实现过程中的努力和创造力,并指出了我们的问题和改进的必要性。项目..
教师的评论让学生注意到他们上班后他们目前的技能水平与技术要求之间存在很大差距。现在,通过努力创造的工作与业务项目的实际需求之间存在距离
只有通过识别缺陷才能取得进展。
通过作品分享,很明显学生可以加强学习,增强设计和创造力,改善课堂防御,进一步扩展他们的基本技能和在校园生活。
与此同时,老师的一个好评也可以打开学生的想法,让他们都能反映出这种工作设计的权衡,这样他们就可以更好地学习和设计。
防务会议已经完成。参加国防会议的所有学生都在不同程度上受益。他们从其他学生的工作中学习,从老师的评论中学习营养,并在今天实现伟大的反应。
课堂反应工作的完成不仅要评估学生的学习成果,还要探索学生的整体发展,分散学生的思想,通过物理对象表达自己的思想。与他人分享您的设计理念。
未来,所有学生都需要“检查差距”,根据PS学习弱点加强实践,不断增强知识。
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工匠生产与教育的融合,“借此分享新华职业教育周职业教育!